Rozkład dnia

6.30 – 8.00 – schodzenie się dzieci do przedszkola, rozmowy indywidualne, zabawy dowolne. Wspomaganie i korygowanie rozwoju. Dodatkowe działania edukacyjne dla dzieci z deficytami rozwojowymi. Praca z dzieckiem uzdolnionym /grupy łączone/

8.00 – 8.15 – zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Zabawy dydaktyczne. Ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Ćwiczenia poranne

8.15 – 8.30 – przygotowanie do I śniadania. Czynności opiekuńcze, organizacyjne, samoobsługowe, porządkowe. Zabiegi higieniczne

8.30 – 9.00 – I ŚNIADANIE

9.00 – 10.00 – realizacja zadań edukacyjnych w różnych sferach aktywności dziecka, dostosowanych do możliwości dziecka, realizowane według programu „Nasze przedszkole” MAC edukacja

10.00 – 10.45 – zabawy dowolne, służące realizacji pomysłów dzieci-zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela

10.45 – 11.00 – przygotowanie do II śniadania. Czynności opiekuńcze, organizacyjne, samoobsługowe, porządkowe. Zabiegi higieniczne

11.00 – 11.30 – II ŚNIADANIE

11.30 – 13.15 – spacery, wycieczki, poznawanie najbliższego otoczenia, obserwacje przyrodnicze, zabawy zorganizowane i swobodne na świeżym powietrzu lub w sali, gry i zabawy ruchowe

13.15 – 13.45 – zabawy dowolne, służące realizacji pomysłów dzieci-zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela

13.45 – 14.00 – przygotowanie do obiadu. Czynności opiekuńcze, organizacyjne, samoobsługowe, porządkowe. Zabiegi higieniczne

14.00 – 14.30 – OBIAD

14.30 – 15.00 – poobiedni relaks – ćwiczenia relaksacyjne. Słuchanie bajek, słuchowisk. Bajkoterapia. Muzykoterapia

15.00 – 16.30 – rozchodzenie się dzieci, zabawy dowolne. Zabawy przy stolikach (gry, puzzle, układanki). Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Realizacja pomysłów dzieci /grupy łączone/